SESIÓN 6. ¿BULOS?, ¿FEAK NEWS?... ¡PAPARRUCHAS!

Esta sesión forma parte del proyecto de Foro Nativos Digitales, y está específicamente realizada para los alumnos de 3º. No obstante, podéis realizarla todos, es muy interesante.

Llevamos 45 días confinados en los que a diario habréis escuchado las palabras bulos y feak news..., ahora bien, ¿qué es un BULO? Es una noticia falsa propagada con algún fin.

¿Y qué entendemos por FEAK NEWS? Son un tipo de bulo, noticias que presentan hechos falsos como si fueran verdaderos. 

Seguro que la palabra feak news la habéis escuchado muchas veces, peeeeeeero en nuestro riquísimo idioma castellano, ya teníamos una palabra que definía exactamente lo mismo: PAPARRUCHAS, que, según el diccionario de la RAE:
1. f. coloq. Noticia falsa y desatinada de un suceso, esparcida entre el vulgo.

Veamos el vídeo para aclararnos un poco más...

Pero... ¿por qué se crean las noticias falsas? Su creación y viralización pueden generar grandes sumas de dinero, además pueden beneficiar a un tipo de ideología determinada. ¿Cómo se consigue?

• Desinformando
• Manipulando
• Desacreditando o engrandenciendo a personas u organismos
• Lucrándose económicamente
• Influyendo en la opinión pública

¿Somos capaces de detectar las noticias falsas? A menudo, no es fácil detectarlas, no obstante, podemos tener presentes algunas cosas, antes de creernos todo lo que llega a nuestras manos:

La actividad de esta sesión consiste en encontrar tres noticias falsas (en cualquier medio) y decir porqué creemos que son paparruchas.

PODÉIS ADJUNTAR LA TAREA EN LOS COMENTARIOS O A TRAVÉS DE LA PLATAFORMA RAYUELA

¡NOS QUEDA UN DÍA MENOS!

SESIÓN 5. INCLUSIÓN EDUCATIVA..., ¿y eso qué es?

A menudo escuchamos hablar de la INCLUSIÓN EDUCATIVA pero ¿sabemos qué es? En pocas palabras la inclusión educativa responde positivamente a la diversidad de las personas y a las diferencias individuales, entendiendo que la diversidad no es un problema, sino una oportunidad para el enriquecimiento de la sociedad, a través de la activa participación en la vida familiar, en la educación, en el trabajo y en la sociedad.

¿Ahora bien, qué diferencias hay entre INTEGRACIÓN E INCLUSIÓN?
La integración educativa la entendemos como aquel proceso en el que los alumnos con discapacidad se adaptan al resto de la comunidad educativa. En cambio, la inclusión educativa implica el derecho a ser comprendido en su singularidad y es la comunidad educativa la que se adapta al alumnado.

Vamos a visualizar el siguiente corto: "Cuerdas"

1. ¿Quién estaba por los pasillos al comienzo de la historia?

2. ¿A qué estaba jugando María al comienzo de la historia?

3. ¿Qué hacen el día que no salen al recreo?

4. ¿A qué cosas juegan María y su nuevo compañero?

5. ¿De qué se disfrazan en el patio?

6. ¿Qué coge María de la silla que luego lleva su muñeca?

7. El antiguo orfanato, ¿en qué se convierte?

8. ¿Cuánto tiempo pasa hasta que María vuelve al orfanato?

9. ¿Cuál es la profesión de María cuando es mayor?

10. Dime, ¿cuál es tu opinión de la historia?

11. En la historia, ¿quién INTEGRA y quién INCLUYE?

12. ¿Cómo crees que se siente alguien a quien se INCLUYE?

Podéis mandar vuestras respuestas en los comentarios o a través de la Plataforma Rayuela.

¡UN DÍA MENOS! ¡FELIZ SEMANA!